Dicas e dinamicas

Pessoal a dica de hoje é uma grande sacada, é uma dica de um  portal com cursos de TI (Tecnologia da Informação) Grátis. Para quem não sabe a área de TI tem uma ótima remuneração e que sempre tem vagas. Eu fiz o de Arquitetura de computadores e estou fazendo o de Programação de página Web e estou amando. Como em todas as área dedicação é fundamental, então se você tem disposição para encarar um novo desafio é só clicar no link abaixo e fazer sua inscrição. http://www.brasilmaisti.com.br/index.php/pt/ Bons estudos!!!!!!!!!!!!

Olá Pessoal conforme prometi o blog teria muitas novidades entre elas vídeo aulas. Resolvi começar falando de uma ferramenta que muita gente não conhece, o calculo de IRRF (imposto de renda retido na fonte) pelo site da Receita Federal. É isso mesmo dá para calcular diretamente no site da Receita sem medo de errar. Quer saber como? É só acessar o vídeo abaixo. Obs: É o meu primeiro vídeo, estou aprendendo a utilizar as ferramentas por isso vi que algumas coisas não ficaram bem legíveis por isso preferi inserir um print no blog também.

  Pessoal a dica de curso de hoje é de Recrutamento e Seleção com Foco em Competências são duas datas uma em São Paulo e a outra Sorocaba. O valor é acessível e o conteúdo programático bem elaborado. Quem quer se destacar na carreira precisa investir em sua formação. Aproveite a oportunidade e garanta sua vaga. Segue abaixo maiores informações sobre os cursos.

Coaching   é um  processo  orientado à ação focada em resultados específicos  de condução lógica e cognitiva, que identifica inicialmente o Estado Atual e e traça metas para chegar ao Estado Desejado.  Este movimento é promovido pelo relacionamento de total confiança entre o profissional treinador (Coach) e o seu Cliente (Coachee). Os atendimentos normalmente acontecem em sessões de 15 em 15 dias e através de perguntas poderosas feitas pelo Coach o coachee vai caminhando até alcançar seu Estado Desejado. O video abaixo ilustra o trabalho de coaching. Quem quiser receber um e-mail a cada nova publicação no blog basta inserir seu e-mail na caixinha acima, onde está escrito: Insira aqui o seu email para receber gratuitamente as atualizações do blog!

A primeira dica de curso é da Escola Virtual da Fundação Bradesco. Eu já fiz vários cursos com eles e simplesmente adoro e o melhor de tudo é que é grátis e on line, tem a opção presencial mas esse eu nunca utilizei, mas posso garantir que o curso on line é muito bom. Eu indico. Segue uma lista dos temas chaves e cada um deles tem vários cursos vinculados: Administração Financeira Banco de dados Cursos de aperfeiçoamento/comportamentais Desenvolvimento de aplicativos Fotografia Governança de TI Informática Infraestrutura Office 2003, 2007 e 2010 Segurança Sistemas operacionais Ficou interessado? Segue o link, depois me digam se gostaram dos cursos. http://www.ev.org.br/Cursos/Paginas/Online.aspx

Objetivo: Despertar o grupo para a importância da organização Desenvolvimento: 1° Passo: formar um círculo, todos de mãos dadas. 2° Passo: O coordenador propõe o grupo um desafio. O grupo, todos deverão ficar voltados para fora, de costas para o centro do círculo, sem soltar as mãos. Se alguém já conhece a dinâmica deve ficar de fora observando ou não dar pistas nenhuma. 3° Passo: o grupo deverá buscar alternativas, até conseguir o objetivo. 4° Passo: depois de conseguir virar pelo avesso, o grupo deverá desvirar, voltando a estar como antes. 5° Passo: Analisar a dinâmica: O que viam? Como se sentiram? Foi fácil encontrar a saída? Porquê? Alguém desanimou? Porquê? O que isto tem a ver com o nosso dia a dia? Nossa sociedade precisa ser transformada? O que nós podemos fazer? Palavra de Deus: Ex 18, 13-27 Sl 114

Pessoal Segue uma novidade do ministério do trabalho, tanto para o empregador como para o empregado. No site http://maisemprego.mte.gov.br/ tem uma série de opções para facilitar as consultas. As opções estão separadas por trabalhador e empresa. Na aba trabalhador é possível consultar informações sobre o seguro desemprego, vagas de emprego, qualificação profissional (cursos), abono salarial e ocupações (CBO).  Para ter acesso as informações é necessário fazer um cadastro, nada muito complicado, eu levei alguns minutinhos para fazer o meu. Com o cadastro feito fui na busca de vagas e vi as oportunidades de emprego, como estava só testando não me candidatei em nenhuma mas gostei do formato. Para que busca uma qualificação tem vários cursos disponíveis, vale a pena dar uma olhada, quem sabe essa é a sua oportunidade de mudança? Outro ponto importante é a consulta do seguro desemprego, para quem não sabe a partir de 13/08/2014 as empresas farão a emissão do Caged* diário, isso é, ...

Hoje eu vou falar de um assunto polêmico e que gera insatisfação nas pessoas que estão em busca de uma recolocação ou que são abordadas pelos headhunter: a falta de retorno. Verificando meus posts antigos encontrei um desabafo que fiz em 30 de junho de 2013 sobre uma agência que não me deu o retorno de uma entrevista, quem quiser conferir está na página do face que divulgo vagas: Publicação by Vicenzio Compartilhamento de Vagas . Depois desse episódio graças a Deus consegui uma recolocação e estou feliz na empresa que estou. Em janeiro uma   headhunter me acionou através do meu perfil no linkedin, me ofereceu uma vaga, disse que eu tinha o perfil da empresa e todo aquele blábláblá, falei que não tinha interesse pois estava bem na empresa e que não pretendia mudar de emprego, mas ela insistiu tanto que acabei aceitando ir até a empresa fazer a entrevista, bom achei a pessoa super despreparada, eu que acabei entrevistando ela...ela me disse que ainda tinha outras entrevist...

Olá pessoal essa é a primeira vez que faço um post como esse em forma de bate papo. Estou muito feliz com a repercussão do blog, o número de visitas tem aumentado dia após dia e isso me deixa contente.  Sou Pedagoga, Pós Graduada em Gestão de Pessoas e Coach, minha paixão por blog começou em 2006 com um blog sobre departamento pessoal (área que eu atuo), nesse blog eu postava dicas de cálculos, tirava dúvidas e batia papo com os leitores, fiquei atuante no blog até o começo de 2007 quando dei uma parada nas publicações para fazer o meu TCC, em 2008 já formada e com um tempinho livre fui retomar o blog mas para minha surpresa não consegui acessar a conta, tentei contato com o provedor (não lembro o nome), bom deixei para lá e revolvi criar um blog para divulgar as dinâmicas de grupo que eu já pesquisava a um bom tempo, assim nasceu o dicas e dinâmicas, fiz poucas publicações e como não teve o retorno dos leitores como o outro eu acabei abandonando... No começo de 2014 precisei das m...

Objetivo: Proporcionar o exercício da auto e heteropercepção. Material: Cartolina colorida, tintas, colas, tesouras, papéis diversos e coloridos, palitos de churrasco, CD com a música quem é você (Chico Buarque) Procedimento: 1. Com a música de fundo cada participante é convidado a construir uma máscara com os materiais disponíveis na sala, que fale dele no momento atual. 2. A partir da sua máscara confeccionada, afixá-la no palito de churrasco para que cada um se apresente falando de si através da máscara. 3. Organizar em subgrupos para que cada participante escolha: A máscara com que mais se identifica; A máscara com que não se identifica; A máscara que gostaria de usar. 4. Após concluir a atividade em subgrupo, todos deverão colocar suas máscaras e fazer um mini teatro improvisado. 5. Formar um círculo para que cada participante escolha um dos integrantes do grupo para lhe dizer o que vê atrás de sua máscara... 6. Abrir para discussões no grupo. 7. Fechamento da vivência. Esta dinâm...

Participantes: acima de 5 Objetivo: Desenvolver a criatividade, socialização, desinibição e a coordenação. Material: Nenhum Desenvolvimento: Em círculo os participantes devem escolher uma pessoa para ser o adivinhador. Este deve sair do local. Em seguida os outros devem escolher um mestre para encabeçar os movimentos/mímicas. Tudo que o mestre fizer ou disser, todos devem imitar . O adivinhador tem 2 chances para saber quem é o mestre. Se errar volta e se acertar o mestre vai em seu lugar.

OBJETIVO: Ilustrar a repercussão que pequenos erros têm sobre o resultado final de um processo. Ilustrar a cadeia cliente x fornecedor e a importância de Qualidade 100% em todas as fases de um processo. DESENVOLVIMENTO: 1. Formar a cadeia, em círculo ou em "U”, e passar uma mensagem falada em voz baixa; inaudível aos demais, através da ponta da cadeia. 2. Comparar o resultado final com a mensagem inicial. PROCESSAMENTO: Conversar sobre as distorções verificadas durante o trânsito da mensagem. Correlacionar com a cadeia de processos dentro da rotina do ambiente de trabalho. MATERIAL: Nenhum.

OBJETIVO: Vivenciar um momento de feed-back motivador entre as pessoas do grupo, despertando para a importância da valorização do outro e do elogio. DESENVOLVIMENTO: 1. Fornecer ao grupo crachás em número de um para cada participante. 2. Pedir que cada um afixe um crachá nas costas de um colega, de forma que todos terminem com crachá, ao final. 3. Logo em seguida, ao som de música instrumental e suave, lembrar a importância de valorizarmos uns nos outros as qualidades positivas que cada um possui. 4. Pedir que cada um procure identificar em cada colega uma qualidade importante, do seu ponto de vista, e registrá-la no seu crachá, para que ele saiba disso. 5. Aguardar que todos tenham registrado pelo menos urna qualidade positiva em cada colega de grupo. PROCESSAMENTO: Formando-se um círculo, pedir que cada um retire o crachá do colega do lado, lendo para ele as qualidades que o grupo viu em sua pessoa. Todos aplaudem ao final, e o crachá pode utilizado para, por exemplo: Ser entregue ao...

OBJETIVO: Descontração, quebra-gelo e o entrosamento entre a equipe. CENÁRIO: DESENVOLVIMENTO: 1. Convidar o grupo a participar da brincadeira pedindo a um voluntário que fique fora da sala algum tempo. Enquanto isso, o líder explica que o voluntário terá que descobrir quem é o doido do grupo. 2. Para confundi-lo, toda vez que o voluntário fizer a pergunta: “quem é o doido?”, todos se levantarão e farão gestos que demonstrem loucura. Ele terá três chances de adivinhar quem é o verdadeiro doido do grupo. 3. Na terceira chance, ele vai acertar impreterivelmente, pois isso já fica acertado com o grupo. Pergunta-se ao voluntário qual foi a maneira de ele ter acertado, quais os indícios que o levaram a adivinhar. 4. Convida-se o grupo para outra rodada. 5. Desta vez, porém, a ordem é que, na terceira vez que o voluntário perguntar, ninguém vai fazer gesto nenhum. Acontece que o voluntário que foi a primeira vez não sabe de nada, já que isto também foi combinado na primeira rodada, enquanto ...

- Participantes: 10 a 30 pessoas - Tempo Estimado: 30 minutos - Modalidade: Avaliação dos Integrantes - Objetivo: Enaltecer qualidades dos integrantes do grupo. - Material: Lápis e papel para os integrantes - Descrição: O coordenador divide o grupo em subgrupos de quatro a seis integrantes e, em seguida, expõe o seguinte: "Muitas vezes apreciamos mais um presente pequeno do que um grande. Muitas vezes ficamos preocupados por não sermos capazes de realizar coisas grandes e negligenciamos de fazer coisas menores, embora de grande significado. Na experiência que segue, seremos capazes de dar um pequeno presente de alegria para alguns integrantes do grupo”.Prosseguindo, o coordenador convida os integrantes para que escrevam mensagens para todos os integrantes de seu subgrupo. As mensagens devem ser da seguinte forma: a) Provocar sentimentos positivos no destinatário com relação a si mesmo; b) Ser mais específicas, descrevendo detalhes próprios da pessoa ao invés de características mui...

Objetivos 1- Obter conhecimentos, informações sobre problemas da realidade do lugar onde vive. 2- Desenvolver o senso crítico sobre a realidade 3- Obter vários informes em pouco tempo. Passos 1- Preparar um roteiro de pesquisa, uma série de perguntas sobre algum aspecto da comunidade (educação, religião, política, desemprego, violência, etc) 2- Dividir o grupo em pequenos grupos. Cada pequeno grupo recebe uma cópia do roteiro da pesquisa, o qual deverá ser respondido durante a semana, através de entrevistas, jornais, revistas, TV, observações da realidade, fotografias, etc. 3- Equipe de Coordenação recolhe as respostas e prepara uma síntese, aproveitando ao máximo, os resultados trazidos pelos pequenos grupos. 4- Na reunião seguinte, apresenta a síntese para o grupo e abre-se um debate, enriquecendo-o com fatos e acontecimentos do lugar, coma finalidade de: a) descobrir as causas dos problemas e pistas de solução. Avaliação: 1- Que proveito nos trouxe o exercício? 2- Como nos sentimos ...

OBJETIVOS: Ilustrar formas de comunicação – estilo autoritário ou participativo. É realizada em duas etapas. MATERIAL: Papel em branco e caneta.  PROCESSO: O exercício é desenvolvido em duas etapas, na primeira, o facilitador demonstra muito autoritarismo. Na segunda etapa, já demonstra flexibilidade, fluidez na comunicação e bom relacionamento com as pessoas. Primeira etapa:  Iniciar de forma autoritária: “Estou trazendo uma recomendação da Diretoria, para ser realizado um projeto dentro das diretrizes que passarei a colocar para todos, a partir de agora... todas as orientações estão muito claras, foram feitas com a mais criteriosa segurança, portanto não aceito questionamentos, nem perguntas... tudo está muito claro!” “Vamos portanto, às orientações do projeto: 1. No centro da sua folha de papel, desenhe um elipse, com, aproximadamente 5 cm de diâmetro. 2. Na parte interna, superior, à direita, desenhe o sinal matemático “maior que”, tendo, aproximadamente, 0,5 cm (meio cent...

Objetivo: Introduzir tema - Comunicação no Atendimento Levar os participantes a compreenderem que mesmo à distância é possível acompanhar o atendimento que o funcionário está prestando aos nossos clientes. Observar a postura e atitude do funcionário diante do cliente, bem como as reações expressas pelo cliente, fornecerá indicativos para avaliar a satisfação do cliente e o grau de interesse e motivação do funcionário em relação ao atendimento Material: 2 baralhos - Flip Chart - Pincel Tempo: 30 minutos Procedimentos:  enumerar todas as cartas do baralho no flip chart  solicitar que sejam atribuídas emoções a cada carta do baralho (de AZ a K)  embaralhar as cartas e distribuir de 7 a 11 cartas para cada participante (dependerá do tamanho do grupo) Regras do jogo:  Um voluntário deve escolher uma emoção e separar a(s) carta(s) correspondente(s), atentando para que o restante do grupo não descubra a carta escolhida  Dirigir-se à frente da sala e expressar a emoção sem verbalizá-la (2...

Objetivos 1- Obter conhecimentos, informações ou mesmo opiniões atuais a respeito de um tema. 2- Utilizar melhor os conhecimentos de um especialista sobre o tema. 3- Obter mais informações em menos tempo. 4- Tornar o estudo de um tema, mais dinâmico. Componentes: 1- Coordenador (O próprio coordenador do grupo) 2- Entrevistado (Pessoa versada no tema de interesse do grupo) 3- Auditório (os demais participantes do grupo) Passos: 1- coordenador apresenta em breves palavras, um tema, deixando várias dúvidas sobre o mesmo. (proposital) 2- Coordenador levanta com o grupo, a possibilidade de completar o conhecimento através de entrevista junto a pessoas que são estudiosas do assunto. 3- O grupo define o entrevistado. 4- O grupo, orientado pelo coordenador prepara as perguntas para a entrevista. 5- Convite ao entrevistado 6- Representante do grupo faz as perguntas. 7- Auditório vai registrando as respostas. 8- Coordenador possibilita comentários sobre as respostas dadas pelo entrevistado. 9- C...

Participantes: 7 a 30 pessoas Tempo Estimado: 20 minutos Modalidade: Demonstração de Afeto. Objetivo: Exercitar manifestações de carinho e afeto. Material: Um bichinho de pelúcia. Descrição: Após explicar o objetivo, o coordenador pede para que todos  formem um círculo e passa entre eles o bichinho de pelúcia, ao qual cada integrante deve demonstrar concretamente seu sentimento (carinho, afago, etc.). Deve-se ficar atento a manifestações verbais dos integrantes. Após a experiência, os integrantes são convidados a fazer o mesmo gesto de carinho no integrante da direita. Por último, deve-se debater sobre as reações dos integrantes com relação a sentimentos de carinho, medo e inibição que tiveram.  APOIO  Participantes: Indefinido.  Tempo Estimado: 10 minutos.  Material: Nenhum.  Objetivo: Mostrar-lhes a importância de se apoiar no irmão.  Descrição: O coordenador deve pedir a todos os participantes que se apóiem em um pé só, onde deveram dar um pulo para...

Atendendo a pedidos iniciarei mais uma coluna, agora com dicas de filmes. O filme de hoje é o Bee Movie Sinopse: Barry B. Benson é uma abelha que acaba de se formar na faculdade, mas não se sente satisfeito em executar uma única função durante toda a sua vida, na fabricação de mel. Em uma viagem fora da colmeia, ao lado das abelhas que colhem néctar, Barry tem sua vida salva pela florista nova-iorquina Vanessa. Enquanto o relacionamento entre os dois cresce, ele descobre que seres humanos colhem e vendem mel. Por isso, decide processar toda a raça humana. Um filme inteligente que nos faz refletir sobre conformismo, liderança e empreendedorismo.  Além de ser graficamente lindo, com cores vibrantes e um cenário bem envolvente trás também uma reflexão tanto para quem está ingresando no mercado de trabalho como para quem quer uma mudança. Vale a pena. Eu já assisti várias vezes e simplesmente adoro. https://www.youtube.com/watch?v=puXINdXQgRo