Dicas e dinamicas

Participantes: grupos de cinco pessoas se houver mais de 10 participantes. Tempo Estimado: 30 minutos.  Material: papel e caneta. Objetivo: expressar de maneira simpática o valor que têm as pessoas que trabalham conosco. Descrição: cada grupo deve escolher um candidato para determinada missão. Por exemplo, ser presidente da associação de moradores, ser dirigente de um clube esportivo, etc. Cada participante coloca no papel as virtudes que vê naquela pessoa indicada para o cargo e como deveria fazer a propaganda de sua candidatura. O grupo coloca em comum o que cada um escreveu sobre o candidato e faz uma síntese de suas virtudes. Prepara a campanha eleitoral e, dependendo do tempo disponível, faz uma experiência da campanha prevista. O grupo avalia a dinâmica, o candidato diz como se sentiu, O grupo explica por que atribuiu determinadas virtudes e como se sentiram na campanha eleitoral.

OBJETIVO: Trabalhar o mundo interior de cada colega de equipe visando criação de um clima adequado à fase da LIMPEZA do 5 “S”. CENÁRIO: Lembrar, com a equipe, as inúmeras situações que nos ferem ao longo da nossa vida profissional. Usando música de fundo, criar um clima em que venham a tona as lembranças dos nossos dissabores profissionais. Buscar, em seguida, lembrar também das experiências positivas, das esperanças cultivadas, e que se constituem na força motora que nos faz levantar e prosseguir sempre. Nesse momento sugere-se usar música instrumental um pouco mais alegre. DESENVOLVIMENTO: 1. Entregar a cada colega um quadrado recortado em papel marron no momento em que estiverem sendo lembrados os dissabores. 2. Pedir que cada um registre nele as lembranças mais amargas de sua experiência profissional. Deixar que o grupo processe calmamente esse momento. 3. Em seguida, no momento em que se buscam as experiências agradáveis e as esperanças positivas, entregar um quadrado recortado em...

O que é importante para obter o sucesso? O sucesso é um conjunto de competências desenvolvidas e que trabalham juntas. E então como estão as usas competências? Copie a imagem abaixo para uma folha de papel e pontue de 0 a 10 cada competência dentro da roda, depois analise com calma como cada competência poderá ser desenvolvida para que você obtenha exito em tudo o que fizer.

Objetivo: ajudar as pessoas a memorizarem os nomes umas das outras, desinibir, facilitar a identificação entre as pessoas;  Material: uma folha com o questionário digitado, um lápis ou caneta para cada grupo; Intensidade: leve; Desenvolvimento: o Prof. explica aos participantes que agora se inicia um momento em que todos terão a grande chance de se conhecerem. Dividir em pequenos grupos, a partir da lista de descrições, os grupos devem sair pela empresa ou ao ambiente definido e encontrar uma pessoa que se encaixe com cada item da lista, e pedir para pessoa que assine o nome na lacuna. Exemplo: 1. Alguém que pratica atividade física no mínimo 3 vezes por semana; 2. Alguém que viva numa casa sem fumantes; 3. Alguém que já tenha morado em outra cidade; 4. Alguém cujo primeiro nome tenha mais de seis letras; 5. Alguém que use óculos; 6. Alguém que consuma frutas e verduras diariamente; 7. Alguém que goste de dançar semanalmente; 8. Alguém que tenha a mesma idade que você; 9. Alguém qu...

DESCRIÇÃO SIM NÃO 01 Planejo as atividades diárias de trabalho, estabelecendo o tempo adequado para início e fim das tarefas 02 Uso agenda para marcar compromissos futuros 03 Faço distinção entre o que é imprescindível, importante e urgente e atuo em função das prioridades 04 Não tenho dificuldade em delegar tarefas 05 Não levo trabalho para casa 06 Não permito que telefonemas, colaboradores ou visitas inesperadas me interrompam a toda hora 07 Só participo de reuniões que tenham pauta previamente definida e horário determinado de início e término 08 Só participo de reuniões nas quais minha presença é importante e efetiva 09 Não participo de reuniões sem pauta, que não precisavam ser marcadas 10 Tenho brechas na agenda diária para resolver problemas inesperados 11 Sou ...

OBJETIVOS: Constatar as dificuldades existentes quando queremos ultrapassar alguma dificuldade, enquanto as pessoas ao nosso redor dificultam ainda mais ou não ajudam. Observar a perseverança e resistência dos participantes, diante de uma situação de pressão. Trabalhar um relacionamento. MATERIAL: Não é necessário. PROCESSO: Formar um círculo, de modo que os membros fiquem com os braços entrelaçados e firmes. Pedir um voluntário, sem dar explicações. Explicar que a dinâmica tem duas orientações básicas: - O voluntário deverá tentar, por todos os meios, sair do círculo; - Cabe aos demais, que estão firmemente no círculo, impedir que o voluntário saia. Pedir que o de dentro troque com outra pessoa, repetindo o procedimento mais algumas vezes. Ao final, seguem-se alguns comentários para reflexão do grupo: 1. O que você sentiu ao ser voluntário, tentando sair do círculo e enfrentando tamanha dificuldade? 2. Qual o sentimento do grupo? Houve vontade de ceder? Surgiu sensação de sadismo? Com...

Foi introduzido no Japão no final da década de 60, mais especificamente nas empresas japonesas com o propósito de acabar com o “trabalho forçado”. E é um conjunto de cinco palavras japonesas que exprimem os princípios fundamentais da organização e que deram origem ao programa 5S: seiri , seiton , seisou , seiketsu e shitsuke , em português, significam: senso de utilização, organização, limpeza, saúde e autodisciplina. A essência dos 5S está na autodisciplina, que vai desde a capacidade de ter iniciativas, a busca do conhecimento de si e do outro, o espírito de equipe, o autodidatismo até a capacidade de almejar melhoria contínua tanto no nível pessoal quanto no organizacional. Pessoas que praticam estes conceitos tornam-se gerentes de si mesmas e são destaque no mercado de trabalho. Trabalhar com mais segurança, manter bons hábitos para a saúde, buscar limpeza e organização, combater desperdícios, ter espírito de equipe, aceitar desafios e ser responsável, são algumas das vantagens qu...